Waldorfska pedagogika je osnovana na delu filozofa in pedagoga Rudolfa Steinerja in je oblikovana tako, da otrokom pomaga doseči jasnost v razmišljanju, senzitivnost v čutenju in moč v volji. Waldorfska pedagogika ima željo po ustvarjanju boljšega sveta.
Prva waldorfska šola je bila ustanovljena leta 1919, waldorfski vrtci pa so pričeli delovati leta 1926. Danes obstaja okoli 1000 šol in 2000 vrtcev v več kot 60 državah na vseh celinah sveta. Rudolf Steiner je poleg osnovanja pedagogike znan tudi kot utemeljitelj antropozofije, biodinamike in organske arhitekture.
Sodobna odkritja naravoslovnih znanosti se v veliki meri ujemajo s stališči in pogledi waldorfske pedagogike. Poleg velikega vpliva dednosti je za otrokov razvoj pomembno tudi socialno okolje ter različne kulturne danosti in raznovrstni vplivi okolja.
Temelj waldorfske vzgoje je tudi ohranjanje in zaščita dostojanstva in avtonomnosti vsakega otroka. Vsak otrok je edinstveno, celovito duhovno bitje in kot tak v sebi nosi kal svoje individualnosti, ki jo na svoji poti razvija ob vseh danostih okolja in dednosti.
Razvoj otroka je razdeljen v tri glavna obdobja.
- predšolsko obdobje (do 6/7 leta)
- osnovnošolsko obdobje (6/7 do 14 leta)
- srednješolsko obdobje (od 14 leta dalje)
WaldorfPomurje
O USTVARJALNOSTI
"Kar pogosto se mi dogaja, da pridejo k meni mamice, ki bi svoje otroke rade vpisale v našo šolo, pa imajo zaradi tega precej težav v domačem okolju. »To je šola za umetnike!«, »Tam je vse preveč duhovno!« …menda hitijo ponavljat – predvsem tisti, ki jih nikoli ni bilo na kateri izmed naših predstavitev. Dragi Gorenjci, če sem čisto odkrita, se mi zdi že kar odveč prepričevat vas, da z nami ni nič narobe in da je vpis otroka v Waldorfsko šolo najboljša naložba za življenje......
.....
.......Steve Jobs sicer ni obiskoval waldorfske šole, se je pa v mladih letih navduševal – ne le nad tehniko – marveč tudi nad umetnostjo. Še posebej ga je navduševala kaligrafija (lepopisje, ki se poučuje v petem razredu waldorfske šole) in njegovo nagnjenje k lepoti in dovršenosti izdelkov je v veliki meri pripomoglo k temu, da so izdelki, ki se prodajajo pod znamko »Apple« tako posebni in razpoznavni......"
Simona Pajk, dolgoletna waldorfska učiteljica
Celoten članek na: waldorf-gorenjska.si/?page_id=1440 ... See MoreSee Less
waldorf-gorenjska.si
avtorica besedila: Simona Pajk, waldorfska učiteljica, razredna učiteljica 4. razreda na Waldorfski Osnovni Šoli Ljubljana (januar 2013)Odlične Waldorfske Novice. Zelo priporočam.
Letna naročnina na štiri številke revije je 20 €.
Revija izhaja štirikrat na leto. S svojimi članki prinaša bogastvo vedenja in znanja o mnogih področjih našega življenja in s tem ponuja nov pogled na svet! Poljedelstvo, antropozofija, umetnost, vzgoja, okolje, skupnost, zdravje, znanost, samorazvoj.
na njihovi strani lahko prelistaš starejše izdaje.
www.svitanje.si/ ... See MoreSee Less
svitanje.si
Revija izhaja ob Veliki noči, ob kresu, na Mihaelovo in ob Božiču. Njena vsebina je povezana z dogajanjem v štirih letnih časih in z njimi povezanimi prazniki.Ustanovitev Waldorfske šole v Pomurju Oseba je delila objavo osebe Waldorfska šola Savinja.
16.04.18
Biom - večje geografsko območje, za katerega velja določen tip podnebja in okolja (npr. tropski pragozd, puščava, tundra idr.).Modeli biomov. ... See MoreSee Less
otroski.rtvslo.si/infodrom/prispevek/3331 ... See MoreSee Less
Waldorfska šola - šola z opisnimi ocenami
otroski.rtvslo.si
V slovenskih šolah se je v petek končalo prvo ocenjevalno obdobje v letošnjem šolskem letu. Na Waldorfski šoli pa je ocenjevanje malo drugačno. Ko rečemo ocene, vas večina najbrž pomisli na ...Godi Keller zase pravi, da je kot krompir, ki se prileže k vsaki pedagoški dilemi. Švicar, ki je večino svojega delovnega veka preživel na Norveškem, je 30 let učil v waldorfski šoli.
Veliko mladih ljudi je danes apatičnih, tudi če ne pridejo navzkriž z zakonom …...
Kako lahko pedagog to prepreči?
“Tako, da prepozna otrokovo stanje. To pa se ne bo zgodilo, če učitelji in starši ves čas razmišljajo samo o ocenah. Če je otrok slab v matematiki, potem ga slaba ocena ne bo motivirala. Dobil bo le potrdilo, da je neumen. Glavni vzrok, da nasprotujem ocenjevanju v šolah, je, da slaba ocena učenca zelo redko motivira. Biti uspešen v življenju ali v šoli sta dve različni stvari. Nista si nujno v nasprotju, ampak prva ima absolutno prednost. Da znamo živeti, moramo biti samozavestni, radovedni, odprti in radostni. In zanimivo, zelo dobro vemo, kako pri otroku razvijemo samozavest in kako jo zatremo. Če zaradi slabega uspeha pri določenem predmetu v šoli ubijemo otrokovo samozavest, je zame to zločin.”
....
Naj potemtakem odrasli berejo pravljice?
“Vsekakor. Še bolje pa je, če jim jih kdo pripoveduje. Tako se pravljice še bolj dotaknejo duše, kajti tu ne gre za intelektualno razumevanje problemov. Gre za tolažbo in zavedanje, kaj je življenje. Mene vedno preseneti, kako močno se pravljice dotaknejo odraslih ljudi. Zdaj želijo, da pridem pripovedovat pravljice v enega največjih zaporov na Norveškem. Neverjetno! To je čarovnija! Podobno je v šoli. Če se učencev predmet ne dotakne, potem šola ni življenjska, in mnogi bodo želeli zbežati. To je tudi vzrok, da evropski učenci najbolj sovražijo kemijo in fiziko.”
Zakaj ravno kemijo in fiziko?
“Ker učitelji najbolj neživljenjsko predavajo ravno ta dva predmeta, ki sta najbolj povezana z življenjem. Ko predavam kemijo, pripovedujem zgodbe o spremembah v svojem življenju. Na primer, ko je moje dekle zanosilo in sem postal oče. To je bila kemijska reakcija! Bum, in moje življenje se je povsem spremenilo, čeprav to takrat ni bila moje zavestna izbira. Zdaj pa imam dva otroka, kmalu bom imel že štiri vnuke. Podobno se zgodi, ko se v kemični reakciji združita dve snovi. Dobiš nekaj povsem novega.”
Kaj pa fizika?
“Šest misterijev je v fiziki, in prav nobenega ne znamo razložiti: svetloba, zvok, mehanična sila, magnetizem, elektrika in toplota. Kaj je toplota? Ne vemo, lahko pa jo izkusimo, na primer ko se zaljubimo. Najstniki prvič doživijo to vesoljno izkušnjo toplote, nato pa jim učitelj v šoli reče, da gre zgolj za molekule v gibanju. Ko ti kdo tako banalno zreducira to prelepo, magično življenje, resnično potrebuješ heroin. (smeh) Neki pedagog je nekoč dejal, da bi morala biti vsa izobrazba erotična. Ne v seksualnem pomenu, ampak biti mora zanimiva, vznemirljiva, privlačna, taka, ki se te dotakne in ti vzbudi čustva.”
....
celoten članek: waldorf-gorenjska.si/?page_id=1095 ... See MoreSee Less
waldorf-gorenjska.si
Godi Keller zase pravi, da je kot krompir, ki se prileže k vsaki pedagoški dilemi. Švicar, ki je večino svojega delovnega veka preživel na Norveškem, je 30 let učil v waldorfski šoli. Foto: NE...